４月８日（木）、令和３年度松山南高校新任式が行われました。先日、離任式で多くの先生方とお別れをし、寂しい日々でしたが、この度、安宅校長先生をはじめ多くの先生方に本校に赴任していただき、新しくスタートを切ることができました。自らを律し、充実した１年間にしましょう。

　４月３日（土）、産学連携プログラムに参加している生徒が、フジグラン松山とフジ藤原店に分かれて、フィールドワークを実施しました。
　最初に店長から地域貢献活動や店舗・バックヤードの説明を受けました。その後、食料品売り場のレイアウトや品揃えなど各自で観察しました。最後に、店長や店員の方に質問をしました。これらの内容を、レポートにまとめ、提出します。

　株式会社フジ様、セキ株式会社様にご来校いただき、また、株式会社True Data様にはオンラインで参加いただき、企業と学生が取り組むデータマーケティング教育プログラムオリエンテーションが行われました。
　このプログラムの全体シラバスをセキ株式会社赤尾様からご説明いただきました。
　その後、関係各社の紹介をしていただきました。
　セキ株式会社の関様から、生徒の皆さんが小学生の夏休みの課題として取り組んだ問題集やミネラルウォーターのペットボトルのラベルを印刷していること。また、タウン情報誌の発行やHPなどのウェブデザインなどを手掛けていることをご紹介いただきました。
　株式会社True Dataの米倉様からは、企業理念（パーパス）である「データと知恵で未来をつくる」についてお話しくださり、データマーケティングには「データ」「テクノロジー」「活用ノウハウ」の３領域が不可欠であることをお教えいただきました。また、True Dataで長期のインターンを行っている本校卒業生で、東京大学１年生の白石君から生徒皆さんに向けてメッセージがありました。白石君は生徒の相談役として参加していただきます。
　株式会社フジの大西様からは、フジ出店形態やグループ会社などを紹介いただき、地域のニーズに総合的にお応えするために「フジカンパニーズ」を形成し、地域の豊かな暮らしを創造する取組をご紹介いただきました。
　続いて、流通業について、株式会社フジの矢野様からご説明いただきました。流通業や小売業、スーパーマーケットの売り場や購買データの活用、来週から行う店舗でのフィールドワークのポイントについてお話しいただきました。
　最後に、データ活用について株式会社True Dataの烏谷様から、ご説明いただきました。
　このプログラムは、10月まで行われます。生徒は、今後、フジの購買データを活用して、店舗のレイアウトや品揃えを提案し、店舗で検証を行います。４月３日と１０日に店舗でフィールドワークが始まります。

　本プログラムのプレスリリースはこちらです

本校２年生が、全国探究コンテスト2020（探究ナビ×マナビジョンLab）の最終審査に出場しました。
２年生普通科ＣＲで、「砥部焼の認知度アップ大作戦～砥部焼作りに来てみんけん！～」と題して、様々なデータを組み合わせ、理数科ＳＳと砥部分校デザイン科の取組を織り交ぜながら、砥部焼の認知度を向上させる政策を提案しました。残念ながら入賞ななりませんでしたが、理数科の釉薬を用いて、デザイン科の生徒が作った砥部焼のブローチなどの実物を見ていただくと、審査員先生や運営の方々から「早速、形にできていてすごい！」と評価いただきました。

　人権委員有志6名が、昨年の文化祭で作ったシトラスリボンを、クリスマスカードに添えてエリザベス女王陛下へ送ったところ、なんと女王陛下からお礼状が届きました。
　文化祭で作ったシトラスリボンは「ほぼほぼ伊予生糸」を縫い込んでいて、この伊予生糸は女王陛下戴冠式の衣装に使われた糸でもあるからです。
　陛下のお心遣いに感激し、大変感謝しております。

エアメール	シトラスリボンお手紙プロジェクト参加者
校長先生に報告しました。　コロナが一日でも早く収束しますように。　　【シトラスリボンプロジェクト】

　3月21日（土）、広島県、広島大学、関係企業等の産官学の連携によって実施される「WiDS HIROSHIMA アイデアソン2021」において、ファイナリスト３チームのうち、本校普通科２年生の２チームが選抜され、オンラインでファイナリストプレゼンテーション（高校生の部）を行いました。
　WiDSとは、「Women in Data Science」の略称で、米国スタンフォード大学 ICME（Institute for Computational & Mathematical Engineering）を中心とした「性別に関係なくデータサイエンス分野で活躍する人材を育成する」ことを目的とした活動です。
　今年のテーマは「データサイエンスとヘルスケア」で、データ活用アイデアを提案しました。
　チーム南は「子どもたちを心的負担から救うために」をテーマに、「局地的な小児医療の供給不足」を「都道府県別人口10万人あたりの小児科標榜施設数」や「愛媛県の市町別小児人口1000人あたりの小児科医数」で明らかにしました。また、「小児患者の心的負担」の要因をアンケートや先行研究から入院環境によるものだと考え、「ホスピタルアートの活用」を提案し、砥部分校デザイン科が四国がんセンターへのホスピタルアートの提供を行っていることを紹介しました。さらに、「空き家を活用した医療用施設の提供」を提案し、ホスピタルアートを取り入れた施設とすることを提案しました。僅差で昨年に続く優勝を逃しましたが、見事、準優勝しました。
　チーム血糖値管理隊は「糖尿病患者削減プロジェクト～カムカムケアの提案～」をテーマに血糖測定器を使って血糖値を測り、「食べたもの」、「食べる速さ」、「食べる順番」の違いでどのように変化し、血糖値が上昇しにくくなるのかを考えました。血糖値は、噛むことや生活習慣、食事の仕方を変えることで低下できると考え、生活習慣を管理するアプリ「カムカムケア」（機能：万歩計＋咀嚼計＋カロリー管理）を提案しました。その結果、３位入賞を果たしました。
　

　

　

  １年生「家庭基礎」の授業で、ＳＭＢＣコンシューマーファイナンス株式会社の講師を迎え「生活設計・ローン・クレジット」セミナーを開催しました。前半は、人生の３大資金といわれる教育資金について。大学進学に必要な金額と時期を確認しました。後半は、ローンとクレジットの仕組みとカードの管理責任について。支払いの延滞が招く将来の不利益について教えていただきました。
　生徒は「教育資金を準備してくれている親に感謝したい」「夢の実現のため必要なお金について考えるきっかけになった」「カードを上手に利用し、支払いを延滞しないよう気をつけたい」などの感想を述べていました。

３月１８日（木）６・７限目に愛媛ME、岐阜MEの方々とDIG演習を行いました。
DIGとは、災害（Ｄisaster）のＤ、想像力（Ｉmagination）のＩ、遊び（Ｇame）のＧの略称であり、この演習を生かして、自分たちが普段生活している地域の危険を知り、自分の身を自分で守るため、考え・行動する『力』をつけることを目的としています。
　Ｓｔｅｐ１　学校周辺の過去と現在の違いを見つける。
　Ｓｔｅｐ２　学校周辺の危険な箇所や避難する場所を見つける。
　Ｓｔｅｐ３　大雨が降った時どうするか？を考える。
演習の最後に、
　①　松山市内において、災害リスクが高い箇所はどこか？
　②　各班の想定箇所からの避難行動はどうするか？
　③　その他、各班でディスカッションした内容
について発表しました。
　岐阜大学沢田先生や愛媛大学森脇先生から、実際に災害が発生したときに考えるので遅く、まずは自分の命を守るための最大限の行動を常に考えて、事前に行動計画を立て、家族と災害時のことを話し合っておくなど生活することの大切さを教えていただきました。

DIG演習　説明資料〔配布用〕.pdf

　令和３年３月15日（月）、16日（火）の２日間、０泊２日で、２年生の各クラスの生徒が企画した修学旅行代替活動を実施しました。12月から各クラスから選出された企画委員が中心となって、この２日間の代替活動の詳細な計画を立ててきました。各クラスが考えた行程で、改めて愛媛県の良さを知ることができる様々な体験活動を行いました。中心となって計画を立ててくださった企画委員の方に特に感謝いたします。
　また、多くの地域の方々にこの活動に御協力をいただきました。おかげで、２年生の最後に貴重な思い出をつくることができ、クラスの絆を深めることができました。