アクティブ・ラーニング研究授業／主体的に課題解決方法を考える
2018年10月18日 22時25分本日、本校で理数科設置校連絡協議会が開催され、高橋教諭による３年生理数数学特論、若山教諭による２年生理数生物の研究授業が行われました。数学では、入試問題を様々な分野の幾何的な基礎知識を活用して解きながら、自分の考えを他の生徒と共有し、数学的思考力や表現力を高めることができました。また、理科ではパイナップルに含まれるプロテアーゼに関する探究活動を通して思考力を養うとともに生徒自身が課題解決のための実験方法をデザインしました。家庭基礎で学習した内容と関連付けて教科横断的な探究活動でした。